Clases en casa. Instrucciones para el miércoles 18 de marzo de 2020

Miércoles 18 de marzo de 2020
Lengua y mates 1º
Lengua.

• Leer en alto una vez la lectura de la página 180 y 181
• Realizar una segunda lectura en voz baja, subrayando las palabras que no entiendo.
• Preguntar el significado de esas palabras.
• Copiar un fragmento del cuento o realizar un dictado de un fragmento del cuento (puedo comprobar si está bien).

Opcional: Hacer un dibujo de la parte que más te ha gustado.

Pincha aquí para jugar:Juego de la g gu y gü 1º

Mates.

• Mira este vídeo: La profe explica la página 134
• Página 134: Completa la tabla con los números que faltan y colorea los números según las instrucciones.

Opcional: (elige alguna)

1. Cuenta oralmente del 0 al 99. Cuenta oralmente (con ayuda de la tabla) del 99 al 0. 
2. Resuelve estas sumas y restas en el cuaderno: 
3. 28+10=    58- 24=   36+12=      79 - 23=

Pincha aquí para jugar: Juego de escritura de números 1º

SOLUCIONES DE LAS TAREAS de mates  DE MARTES 17 MARZO.

Soluciones pág 132-133 mates

Soluciones tarea opcional:

35 lll ..... = 30 + 5

28 ll ........ =20 + 8

46 llll ...... = 40 + 6

71 lllllll . = 70 + 1

50 lllll = 50 + 0

62 llllll .. = 60 + 2

8 ........ = 8

4 .... = 4

INGLÉS Y SCIENCES. MIÉRCOLES 18 DE MARZO

Hello!

Today is Wedenesday, the 18th of March, 2020. Today we only have English.

Para hoy vamos a hacer una ficha en la que tienen que escribir I like… o I don´t like y las comidas que salen en el dibujo. Ya hemos hecho algunas fichas iguales, pero con otro vocabulario así que saben hacerla, donde hay una cara contenta tienen que escribir I like, y donde haya una triste I don´t like. ¡Si alguien no la puede imprimir que copie las frases en un cuaderno y problema resuelto!

You can start! 

Lengua y mates 2º

Lengua.

• Página 123 ejercicio 5. Con ayuda de un adulto, busca información sobre uno de los inventos del ejercicio 5.
• Si no puedes hacer este ejercicio, haz este: Escribe un pequeño texto sobre alguno de esos objetos: cómo es, de qué está hecho, para qué sirve...

Opcional: Copia este poema y haz un dibujo.

En mi cara redondita

tengo ojos y nariz,

y también una boquita

para hablar y para reír.

Con mis ojos veo todo,

con la nariz hago achís,

con mi boca como como

palomitas de maíz.

(Gloria Fuertes)

Pincha aquí para jugar: Juego ortografía c y q 2º

Mates:

• Construye la tabla del 4 con sus sumas:

4x0=0

4x1=4>>>4

4x2=8>>>4+4

4x3=12>>4+4+4

4x4=16>>4+4+4+4

4x5=20>>4+4+4+4+4

4x6=24>>4+4+4+4+4+4

4x7=18>>4+4+4+4+4+4+4

4x8=32>>4+4+4+4+4+4+4+4

4x9=36>>4+4+4+4+4+4+4+4+4

4x10=40>4+4+4+4+4+4+4+4+4+4

• Dibuja estas situaciones y escribe la multiplicación que les corresponde:

Ejemplo: 3 platos con 4 naranjas en cada plato ¿cuántas naranjas hay? 4x3 =12 (porque son 4 naranjas repetidas 3 veces). 

• Copia cada enunciado, dibuja y resuelve con una multiplicación:

2 bolsas con 4 canicas cada una, ¿cuántas canicas hay?

4 vasos con 4 pajitas en cada uno, ¿cuántas pajitas hay?

3 perros con 4 patas cada uno, ¿cuántas patas hay?

5 jarrones con 4 flores cada uno ¿cuántas flores hay?

Opcional: Sigue esta serie de números, ¡a ver a dónde llegas!:

286>285>284>283>282>281>280>279>

Pincha aquí para jugar: Juego de lógica 2º

SOLUCIONES DE TAREA DE MARTES 17 DE MARZO

Soluciones pág 136 y 137 mates.

Serie: 200<202<204<206<208<210<212<214<216<218<220<222<224<226<228<230<232<234<236<238<240<242<244<246<248<250<252<2524<256<258<260<262<264<266<268<270<272<274<276<278<280<282<284<286<288<290<292<294<296<298<300